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Moldura da Praia das Maçãs

No Lado Sul da praia das maçãs, numa arriba, a moldura de um antigo aviso (ou indicador), serve para enquadrar a vista.

Azenhas do Mar - Contra Picado

Azenhas do Mar, Colares, Sintra, Portugal. Vista da praia.

Kruger Park - South Africa

Kruger National Park, in northeastern South Africa, is one of Africa’s largest game reserves. Its high density of wild animals includes the Big 5: lions, leopards, rhinos, elephants and buffalos.

Kruger Park - South Africa

Kruger National Park, in northeastern South Africa, is one of Africa’s largest game reserves. Its high density of wild animals includes the Big 5: lions, leopards, rhinos, elephants and buffalos.

Serra da Estrela, Covão da Ametade e Cantaro Gordo Featured

Serra da Estrela, Covão da Ametade e Cantaro Gordo

Covão da Ametade and Cantaro Gordo, Serra da Estrela, Portugal

Centro Cultural de Cascais, Antiga Capela do Convento de Nossa Senhora da Piedade

O Centro Cultural de Cascais nasceu da reabilitação do antigo Convento de Nossa Senhora da Piedade, um edifício secular edificado por iniciativa do IV Conde de Monsanto, D. António de Castro, que ali pretendia instalar o primeiro Colégio Português de Filosofia, no século XVII.

em 1977, a Câmara Municipal de Cascais tomou posse, por escritura de doação, da Sociedade Casas da Gandarinha SARL, com a salvaguarda da gestão da capela pela autoridade eclesiástica local.

A recuperação do antigo convento teve início em março de 1994. A ala norte foi a primeira a ser concluída e as restantes alas (nascente, sul e poente) alvo de escavações arqueológicas que terminaram em 1997.
O Centro Cultural de Cascais abriu as suas portas a 15 de maio de 2000 e constitui um espaço multidisciplinar, especialmente vocacionado para as artes visuais. Dispõe de um auditório com capacidade para 144 lugares, adequado ao acolhimento de conferências, seminários, pequenos concertos de música e performances, bem como uma cafetaria servida por uma esplanada localizada num pátio interior.

Casa das Histórias Paula Rego

A Casa das Histórias Paula Rego é um projeto do arquiteto Eduardo Souto de Moura. Retomando, num espírito contemporâneo, alguns aspetos da arquitetura histórica da região, distingue-se de imediato na paisagem por duas estruturas piramidais de igual dimensão e pelo betão pigmentado a vermelho.

Casa das Histórias Paula Rego

A Casa das Histórias Paula Rego é um projeto do arquiteto Eduardo Souto de Moura. Retomando, num espírito contemporâneo, alguns aspetos da arquitetura histórica da região, distingue-se de imediato na paisagem por duas estruturas piramidais de igual dimensão e pelo betão pigmentado a vermelho.

Casa das Histórias Paula Rego

A Casa das Histórias Paula Rego é um projeto do arquiteto Eduardo Souto de Moura. Retomando, num espírito contemporâneo, alguns aspetos da arquitetura histórica da região, distingue-se de imediato na paisagem por duas estruturas piramidais de igual dimensão e pelo betão pigmentado a vermelho.

Escola Monumento D Luis I

Projetada segundo o modelo concebido pelo arquiteto Adães Bermudes, a Escola Monumento D. Luís I foi edificada em 1902. O edifício é constituído por um corpo central quadrangular e por dois corpos laterais simétricos. No corpo central encontrava-se a área de habitação para o professor, dotada de cozinha e quatro divisões, uma das quais com comunicação às salas de aula, que se desenvolviam nos corpos laterais e também dispunham de áreas de acolhimento e vestiários. O alçado tardoz é alpendrado, permitindo uma área de recreio coberto e o acesso às instalações sanitárias.
Na fachada principal, a entrada para as salas de aula é assinalada por um pórtico coroado por uma sineira retangular em pedra. Junto ao beirado desenvolve-se uma interessante linha de azulejos Arte Nova, com motivos florais em azul, branco, verde e amarelo que, em conjunto com os azulejos branco e azul colocados em lista, dos vãos de porta e janela, conferem ao conjunto uma unidade estética dinâmica.

Como elemento decorativo de relevo destaca-se o busto em pedra do rei D. Luís, acompanhado da inscrição \"Escola Monumento D. Luís I\", que dinamiza e centraliza a fachada principal. Tem o escudo nacional ao centro, rodeado por altos-relevos de flores e figuras mitológicas conjuntas de águia e dragão que transportam ramos de carvalho e loureiro, símbolos da força e da imortalidade. Aqui funciona, desde 2017, A AiR 351, a primeira organização em Portugal exclusivamente dedicada ao acolhimento de artistas internacionais na área das Artes Visuais.

Escola Monumento D Luis I

Projetada segundo o modelo concebido pelo arquiteto Adães Bermudes, a Escola Monumento D. Luís I foi edificada em 1902. O edifício é constituído por um corpo central quadrangular e por dois corpos laterais simétricos. No corpo central encontrava-se a área de habitação para o professor, dotada de cozinha e quatro divisões, uma das quais com comunicação às salas de aula, que se desenvolviam nos corpos laterais e também dispunham de áreas de acolhimento e vestiários. O alçado tardoz é alpendrado, permitindo uma área de recreio coberto e o acesso às instalações sanitárias.
Na fachada principal, a entrada para as salas de aula é assinalada por um pórtico coroado por uma sineira retangular em pedra. Junto ao beirado desenvolve-se uma interessante linha de azulejos Arte Nova, com motivos florais em azul, branco, verde e amarelo que, em conjunto com os azulejos branco e azul colocados em lista, dos vãos de porta e janela, conferem ao conjunto uma unidade estética dinâmica.

Como elemento decorativo de relevo destaca-se o busto em pedra do rei D. Luís, acompanhado da inscrição \"Escola Monumento D. Luís I\", que dinamiza e centraliza a fachada principal. Tem o escudo nacional ao centro, rodeado por altos-relevos de flores e figuras mitológicas conjuntas de águia e dragão que transportam ramos de carvalho e loureiro, símbolos da força e da imortalidade. Aqui funciona, desde 2017, A AiR 351, a primeira organização em Portugal exclusivamente dedicada ao acolhimento de artistas internacionais na área das Artes Visuais.

Escola Monumento D Luis I

Projetada segundo o modelo concebido pelo arquiteto Adães Bermudes, a Escola Monumento D. Luís I foi edificada em 1902. O edifício é constituído por um corpo central quadrangular e por dois corpos laterais simétricos. No corpo central encontrava-se a área de habitação para o professor, dotada de cozinha e quatro divisões, uma das quais com comunicação às salas de aula, que se desenvolviam nos corpos laterais e também dispunham de áreas de acolhimento e vestiários. O alçado tardoz é alpendrado, permitindo uma área de recreio coberto e o acesso às instalações sanitárias.
Na fachada principal, a entrada para as salas de aula é assinalada por um pórtico coroado por uma sineira retangular em pedra. Junto ao beirado desenvolve-se uma interessante linha de azulejos Arte Nova, com motivos florais em azul, branco, verde e amarelo que, em conjunto com os azulejos branco e azul colocados em lista, dos vãos de porta e janela, conferem ao conjunto uma unidade estética dinâmica.

Como elemento decorativo de relevo destaca-se o busto em pedra do rei D. Luís, acompanhado da inscrição \"Escola Monumento D. Luís I\", que dinamiza e centraliza a fachada principal. Tem o escudo nacional ao centro, rodeado por altos-relevos de flores e figuras mitológicas conjuntas de águia e dragão que transportam ramos de carvalho e loureiro, símbolos da força e da imortalidade. Aqui funciona, desde 2017, A AiR 351, a primeira organização em Portugal exclusivamente dedicada ao acolhimento de artistas internacionais na área das Artes Visuais.

Nova SBE, Cascais, Portugal (BW II)

Modern architecture and black and white photography: Always Combine.

Rua de Cascais

Beco de acesso lateral à Praia da Rainha em Cascais.

Classic

Cascais, Classic windows of Henrique Sommer House.

L homme Blessé

Inspire for ww2 and this story of wounded warriors, I see a Men, a Soldier, running with out arms... this its a paradox, because our arms are the best importance for running. With out arms you can't find balance and you can not run...
So, to this mans who did the impossible.